ДА, НАУКА принесла человечеству огромную пользу. Несмотря на это, мы должны бы рассматривать эти достижения науки уравновешенным образом. Наука является результатом человеческих усилий, а люди несовершенны. Научный прогресс, следовательно, не всегда был чистым благословением.

Например, автомобиль является быстрым, удобным видом транспорта. Но автотранспорт ежегодно требует сотни тысяч жертв от несчастных случаев, он содействует загрязнению окружающей среды и опасному истощению мировых запасов энергии. Подобным образом телевидение доставляет известия и развлечение прямо в наши дома. Но часто отдельные члены семьи слишком много предаются тому, а предоставленное развлечение может быть бессмысленным и развращающим.

Новые химикалии резко преобразовали многие отрасли промышленности, но они также загрязняют воду, которую мы пьем, и воздух, которым мы дышим. Инсектициды намного повысили урожайность сельского хозяйства. Однако они также убивают животных, птиц и рыб в естественной среде и угрожают здоровью людей. Как плохие результаты, так и хорошие являются плодом научного прогресса. Следует ли обвинять ученых в этом?

Кто виновен?

Не всегда виновны ученые. Исследования науки сделали автомобили сравнительно безопасными, однако свойственные человеку ошибки, преступная небрежность и пьянство причиняют как и прежде несчастные случаи на улицах. Ученые могут сокращать загрязнение, но в действительности экономики часто не позволяют им делать это. Научные открытия сделали возможным телевидение, но ученые не составляют программу, которая так часто извращена сексом, насилием и корруптными представлениями. Они также не ответственны за то, что люди не держат под контролем свои привычки в связи с телевидением.

Однако невозможно освобождать ученых от всей ответственности за вызванные их прогрессом проблемы. Например, наука сделала современные войны крайне опасными. Кто виновен? Хотя бы долю вины должны носить, конечно, те ученые, которые проводят свое время тем, чтобы развивать более разрушительные атомные бомбы или лучшие пусковые устройства для этих оружий, или которые применяют свои умственные способности и свое образование для развития ядовитых газов и материалов для ужасной бактериологической войны.

Правда, ученые не начинают войны. Это делают политики. Но в лондонской газете The Guardian ставился вопрос: «Ввиду того, что больше половины лучших ученых и инженеров мира заняты гонкой вооружений, как можно начать разоружение и предотвратить всеобъемлющую ядерную гибель?»

Теории науки

Также необходима уравновешенность, когда мы рассматриваем научные теории. Ученые сформулировали впечатляющие представления для объяснения нечто такого, как состав материи и происхождение вселенной. Но нельзя упускать из виду, что эти представления являются лишь теориями — некоторые из которых поддерживаются впечатляющими доказательствами, но они, несмотря на это, всегда могут еще подвергаться исправлению. Ученые не считают ни одну научную теорию окончательным словом в каком-нибудь деле.

Профессор Паскал Джордан сказал: «Со времени моей учебы я замечал, что естественные науки, в особенности физика, не являются завершенной, законченной системой мышления, а скорее чем-то живым, чем-то постоянно изменяющимся». Другой ученый признался в том, что наука предоставляет «в лучшем случае относительную истину». Научный эссеист д-р Луис Томас сказал: «Мне не известна ни одна область биологии или медицины, относительно которой мы могли бы утверждать, что мы имеем настоящее понимание, и мне кажется, что чем больше мы узнаем о живых существах, в особенности о самих себя, тем странней становится жизнь».

Кроме того, кто изучает историю научного прогресса, тому постоянно напоминается о том, что и ученые люди. Он находит доказательства предубеждений. Нью-йоркская газета Daily News сообщала, что «в связи со спором о сахарине, например, было заметно, что все исследования по поручению сахарной промышленности выявили якобы, что это искусственное сладкое вещество, сахарин, не было безопасным, в то время как исследования по поручению промышленности диетических продуктов не нашли ничего вредного в сахарине».

Он найдет предрассудки, как в сообщенном научным писателем Исааком Асимовым случае: «В 1912 г. немецкий геолог Альфред Вегенер высказал предположение, что континенты медленно дрейфуют в течение миллионов лет. Его высмеяли и он умер, прежде чем его идея в конце концов добилась признания» (Science Digest, июль 1981 г.). Теперь идея Вегенера является признанным учением геологии.

Находятся и примеры обмана. После того, как было обнаружено, что почтенный ученый был виновен в преднамеренных манипуляциях, один английский научный журнал провел опрос. Из 204 ученых, участвовавших в опросе, 92 утверждали, что они во время своей научной деятельности по меньшей мере раз сталкивались со случаем того, что они называют ИБ (intentional bias), т.е. преднамеренным предрассудком, что есть более вежливое выражение, чем слово фальсификация, однако подразумевается то же самое.

Один случай ИБ произошел в 1976 г. В немецких газетах сообщалось о «сенсационной» находке окаменелого ископаемого. Ее считали отсутствующим звеном в цепи цефалоподов, и, следовательно, доказательством эволюции. В 1979 г. «преднамеренный предрассудок» был разоблачен, ископаемое оказалось подделкой. Один газетный корреспондент вздыхал: «Но палеонтология [наука об окаменелых ископаемых] оглядывается на пеструю историю фальсифицированных окаменелых ископаемых».

Следовательно, хотя и не следует умалять заслуги науки, мы также не должны упускать из виду и ее границы. Это особенно важно, когда мы сравниваем ее с другим важным источником информации, с Библией.

Автор: Андрей Гром
При копировании статьи ссылка на источник обязательна!